幸福一六八
在兒子身上發現他的執著與堅持，是幸福！
教學五四三
日前參加「OSOC一校一工藝」工藝師徵選，很高興主辦單位給我機會。這次的活動目標和我的理念契合，目前想要做的事是將竹材這種好的材質推廣。
對於這次推廣課程的想法：
課程內容的規劃，安排基本竹編技術的傳授，了解竹材特性；傳統工法應用開發的創意竹材產品，開闊竹材多元應用的思維。而傳統工法的轉化，了解傳統工藝技術的智慧，不是複製傳統工藝的形式與技法，是從器物與人的互動關係中，製作的雙手與器物接觸的感動。創作有生命的作品，是學習工藝的過程中所能感受到的幸福。透過本次課程體驗方式，可以讓學生感受竹材的生命力與竹藝之美。
過去竹材隨處可得，工業革命之後，對於生活用品有了不同的思維模式，加上竹材產品未處理好產生容易發霉問題，以致消費者對竹材產品不易接受，並漸漸從生活中消失。其實竹材是有生命的材料，也是對環境友善的材質，透過好的設計策略，生產好的產品，要廣泛運用於生活中，是當前需要努力方向。生活上沒有使用材質的經驗，是無法感受產品真正價值，推廣竹材產品，透過體驗的方式，是讓消費者感受竹材生命力的最佳途徑。
國中學習階段適合體驗探索的學習，使用在地的材質為元素，佐以傳統技藝的演練與創意竹材產品製作體驗，必能達成工藝美學及創意技能的培養與欣賞的目標。
此次的研習課程要完成的8件作品
